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        觀摩中提升,討論中解惑——小學科學教學名師與師范生共同開展的線上教學活動

        時間:2020-05-27瀏覽:127設置

                《小學科學教學設計與技能培訓》是小教專業技能訓練課程欧洲体育锦标赛,為提升學生的教學設計能力及講課技能,結合新冠疫情期間特殊的學習方式,利用騰訊會議教學平臺,特邀請來自江蘇省各地區的小學科學教學名師走進課堂,為師范生展示了一系列精彩紛呈的線上教學活動。5月26日上午欧洲体育锦标赛,我們開展第一次線上示范課活動欧洲体育锦标赛。參加教學活動的師生有江蘇省特級教師潘德順及其工作室成員31人,小教專業授課教師劉翠副教授及23名學生。

                首先,工作室名師帶來了兩節說課。第一節課的主講人是蘇州工業園區星洲小學師訓處主任姚偉峰老師,他是蘇州市學科帶頭人、蘇州市優秀教育工作者、江蘇省科技教育先進個人。姚老師分享的內容是教科版三年級下冊《月球——地球的衛星》一課。對于抽象的地球與宇宙科學欧洲体育锦标赛,姚主任運用了建構模型、模擬實驗、資料分析等多種活動形式,旨在培養學生的空間想象欧洲体育锦标赛、模型思維欧洲体育锦标赛、邏輯推理的能力。姚老師建議,教師應根據不同班級的特點,因材施教欧洲体育锦标赛,對教材內容進行適當地拓展。這節課中,姚老師展示了學生的思維導圖式的科學記錄,讓參會老師眼前一亮。他還介紹了自己的教學主張——“理?趣?法三元相生”,即課堂上有理、有趣欧洲体育锦标赛、有法;追求理融于趣而有道欧洲体育锦标赛,趣蘊于理而有法,道法自然、三元相生。姚老師將科學教育上升到哲學的高度,給小教專業學生帶來了深刻的思考。

                第二節課的主講人是溧陽市外國語小學副校長徐春明,他是常州市學科帶頭人、常州市名教師工作室領銜人、常州市教育管理拔尖人才。徐校長講解的內容是蘇教版五年級下冊《怎樣移動重物》一課欧洲体育锦标赛。這是一節居家線上教學課,徐校長利用學生身邊的材料,創設情境,引發認知沖突,讓學生在自主探究的過程中建構科學概念。學生在實驗中積累感性認識,在分析中進行思維抽象欧洲体育锦标赛,最后回到生活中遷移應用欧洲体育锦标赛。徐校長的教學設計層次分明,充分考慮在疫期如何激發學習的興趣,注重培養學生的思維能力,達到了良好的居家教學效果。

                兩節課后,劉翠副教授組織師范生與授課名師互動。同學們從姚主任的教學設計中學會了創設生動的教學情境,從徐校長的課例中學會了使用有結構的材料,增加實驗的可操作性,保障居家學習的效率。師范生聽課認真、積極互動,從這次培訓中收獲了很多實用技能。

                學生心得體會如下。

                刁晨如:姚老師在將《月球——地球的衛星》時用了情景帶入的方法欧洲体育锦标赛,通過與學生之間的互動吸引學生們的注意力,讓學生有身臨其境的感覺。在整個教學過程中姚老師用視頻和語言帶領學生們一起來探索月球,同時姚老師還積極地引導學生,鼓勵學生。在結束的時候姚老師用離開月球的方式來結束這堂課,整節課首尾呼應,生動有趣。徐老師的課考慮到了學生在家上網課時的一些情況,所以在做實驗時用的實驗材料都是日常生活中可以找到的物品欧洲体育锦标赛,讓學生們在家上網課時也能體會到科學課的樂趣欧洲体育锦标赛。徐老師用視頻向學生們展示了怎樣移動重物和移動重物的原理,生動有趣,讓學生很容易理解,并且樂于用生活中的日常用品來完成科學實驗。

                吳曉雨:今天觀摩了幾位老師的交流課,我受益匪淺。首先感謝老師給了我們這次機會讓我們能近距離觀察名師上課。姚老師關于“月球——地球的衛星”這堂課,最讓我印象深刻的是姚老師的情景創設和他的思維導圖。通過模仿宇航員與地球的太空對話欧洲体育锦标赛,吸引學生的興趣,對環形山的形成鼓勵學生進行大膽的思考,并進行引導。剔除掉天馬行空的不切實際的想象欧洲体育锦标赛。在組織學生進行模擬實驗時適時的插入一些視頻資料,及時解惑欧洲体育锦标赛。并且在整個實驗過程中注重記錄完成思維導圖欧洲体育锦标赛。在平時自己的模擬授課中,我也會要求學生進行表格記錄,姚老師的思維導圖形式更加新穎,記錄范圍更加廣泛,值得我們學習。在課堂結尾還插入了月球對地球作用欧洲体育锦标赛,以及中國人對探索月球的貢獻。拓寬了學生的視野。在以后自己的上課過程中欧洲体育锦标赛,我也應當注重將自己代入學生的角度,思考怎樣上課有趣,吸引學生的目光。像姚老師學習!


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